4.第4章初识小虎牙 (第1/1页)

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周二难熬，下午第一节课更难熬——烧脑的数学，听听就醉了，醉了就睡了。作为一个矫情的毛头小子，我对此课程设置表示强烈的谴责和严正的抗议，思考数学问题真真需要大脑高速运转，这样思路的传递接收才有澎湃感，学起来才兴奋。而下午第一节课，午后两点，我们或者刚刚顺手抹掉午休时嘴边的口水，一路狂蹬到学校，或者刚在球场上顶着大太阳挥汗如雨，没来得及回过神儿。这种状态上数学，可让我们如何是好？别说给齿轮上点油高速运转了，能像蜗牛一样蠕动就不错了。

想些有的没的，偶尔开口或出手打抱不平，是我的习惯。对看不过眼的事儿，类似这种让人不爽的课业编排，你总得找合适的机会表明态度，但现阶段，毕竟我才刚入学，而且自己只是一介体委，这种事儿貌似班长或者学习委员出头更合适一些。

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